Bakan Tekin ÖğretmenİZ Dergisi 9 Sayısını Duyurdu
MEB’in “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayına özel 9. sayısı çıktı. Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve değerler eğitimini anlattı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından hazırlanan “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısı yayımlandı. Milli Eğitim Bakanı Mahmut Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni içeriğini duyurdu. Bakan Tekin, bu sayıda paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığını belirtti.
Dergide güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okuyucularla buluşuyor. Bakanlık açıklamasında, derginin öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini sahadan gelen özgün içeriklerle birleştirdiği vurgulandı.
Bakan Tekin’den Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Vurgusu
ÖğretmenİZ dergisinin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Mahmut Tekin ile özel bir röportaj gerçekleştirildi. Röportajda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin eğitimdeki rolü ve değerler eğitimi gibi önemli başlıklar detaylı olarak ele alındı.
Bakan Tekin, eğitim anlayışına dair yaptığı değerlendirmede, “Eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir. Biz öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak değerlendiriyoruz.” ifadelerini kullandı. Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bilginin kalbe inerek hikmete dönüşmesini ve topluma hizmet olarak tezahür etmesini hedeflediklerini belirtti.
Gençlerin değer dünyasına yönelik mesajlar da veren Bakan Tekin, “Gençlerimize verdiğimiz mesaj çok açık. Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” değerlendirmesinde bulundu. Öğretmenin eğitim sistemindeki yerini vurgulayan Tekin, öğretmenliğin yalnızca bir meslek değil, aynı zamanda bir medeniyet inşası süreci olduğunu ifade etti.
Bakan Tekin, öğretmenlerin müfredatı uygulayan kamu görevlileri olmaktan öte, “istikbalimizi inşa eden mimarlar” olduğunu söyledi. Nurettin Topçu’nun “ruhumuzun sanatkarı” tanımına atıfta bulunarak, Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin gençlerin düşünce ve davranışlarına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini amaçladıklarını kaydetti.
Sanat eğitiminin önemine de değinen Tekin, çocukların fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirtti. Dijital çağda sanat ve edebiyatın gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı sunduğunu dile getirdi. Bakanlık olarak müfredatı, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren ve onları üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirdiklerini ifade etti.
Röportajda ramazan ayının eğitim iklimine kazandırdığı manevi boyut da vurgulandı. Paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitim ortamlarındaki yansımaları bu kapsamda değerlendirildi.
Dergide Geniş İçerik Yelpazesi Sunuldu
ÖğretmenİZ dergisinin 9. sayısı, köşe yazılarından seyahat yazılarına, şiirlerden başarı hikayelerine kadar geniş bir içerik yelpazesi sunuyor. Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi üzerinden ideal insan tasavvuru ele alındı. Ayrıca “Öğrenmenin Doğal Hali” başlıklı yazıda pedagojik yaklaşımlar değerlendirildi.
Seyahat yazılarında Antalya’nın Elmalı ilçesinden Mersin’in tarihi simgesi Kızkalesi’ne uzanan kültürel zenginlikler aktarıldı. Dergide “Elnare” ve “Bir Milletin Mayası” adlı şiirler de yer aldı. Öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve bir yatılı bölge ortaokulunda spor aracılığıyla öğrencilerin gelişimine katkı sunan başarı hikayeleri de bu sayıda okuyucularla buluştu.
Yorum Yap